2月27日中午，设计学院采用线上会议的形式，召开了“一号文件”专题学习会，旨在扎实推进各项建设工作，引领学院应用型教育教学改革创新发展、鼓励教师通过实训实战赋能学生，加强全院教职工“成就学生、成就教师、成就学校”的使命感！学院党政领导班子、全体教职工参加会议。

会议将“一号文件”将五大标题各项目标进行拆分，对应分管领导深入讲解具体工作精神并进行工作部署。

创新指导教学改革，教学服务人才培养

分管学院教学领导江信桐副院长根据打造“具有阳光特色，可复制的阳光模式”，围绕“教学改革”和“人才培养”两大任务，对全院教师提出“深化产教协同育人、各专业孵化标志性教学成果、为学生设计个性化发展途径、以‘中视频’打造学生自定学习节奏的教育模式”四大任务。同时，精准诊断“产业真实需求和教学的关系”、“前沿知识与现有教学知识更迭”两大痛点，提出深入企业及虚拟教研室两大解决办法，以做到培育更符合社会需求的应用型阳光人才。

适应需求提升能力，铸就品牌赋能出口

院长助理张宏梳理“大出口”工作布局，将“学科竞赛、实战教学、教师能力提升、创新创业项目孵化”四项工作紧密连接，以形成“回馈社会-可解决行业实际问题，赋能学生-实现高起薪/高平台就业，收获企业、学生认可”的良性出口循环。通过设计学院品牌“旗舰店”进行展示，得以进一步扩大学院、学校社会影响力，以开展符合产业需求、更多实战机会的教育教学，展示打通应用型人才培养最后一公里。

创新思维引领管理服务，宣传工作统筹校招就业

党总支书记宋海霞通过二十大报告所提出的“创新是第一动力”，结合学校印发一号文件，为全院教职工规范了“常规工作靠长效机制，重点工作靠创新机制”的工作模式。同时，厚植“创新”土壤，鼓励教职员工全员思辨，通过自我革命、朋辈互评等方法论突破工作困局。

对行政人员提出就本职工作优化常规工作流程、提高服务质量，形成成人达己的良好工作氛围。就学生培养工作，对政工干部提出围绕“理想信念、专业硬实力和职场软实力”搭建硬核学生资源库。更是需要贯彻扬长教育理念，发现、发展学生长板，以“创新”思维赋能学生就业，为学生打造动态简历。最后,结合学校大宣传工作指导意见,结合2023年招生宣传工作，围绕队伍建设、机制建设对学院大宣传工作进行了部署。

“教-需-人”三位一体，统筹学院发展规划

学院院长翁炳峰在会议上以“教-需-人”三方面对学院发展做出了深刻的剖析。明确提出“高校教学改革改到的痛楚是教师”，教师是真问题的解决者，也是变化的学习者，才能引导身边的学生、身边的场景、社会主战场服务社会需求。对教师队伍建设提出了同日月常新的个人职业发展道路规划。分析了实战机会，不仅通过社会服务增强学院品牌响应力，更是为学生带来实战的锻炼从而实现高起薪/高平台就业。最后统观一号文件，强调各位教职工都需跳出学院、跳出部门，拥有大局意识开展工作，为建设一流应用型标杆大学共同努力！

壹引其纲，万目皆张。一流应用型大学建设标杆是学校持续深化的重点工作，也是学院朝前奋斗的主要方向，锚定设计学院为育人而教改、为发展而实训的发展目标，创建“学有所值”的高素质应用型人才培养体系，成就学生、成就教师、成就学校。